PEM6301E_Coursework Specifications - Assignment 2

INTI I INTERNATIONAL UNIVERSITY

课程：PEM6301E 研究方法教育（学分：3）

SESSION: JAN 2025

COURSEWORK SPECIFICATIONS

EREQUISITE[s]: None

课程说明：

教育研究方法课程旨在让学生掌握在教育管理领域开展严谨、合乎道德的研究工作所需的基本知识和技能。本课程深入探讨各种研究范式、方法和数据分析技术，使学生能够批判性地评估和设计教育管理研究项目。课程强调实践方法，让学生掌握必要的工具，为推动教育管理实践和政策做出有意义的贡献。

学习目标

在整个课程中，学生将学习和：

能够系统地开展研究o与教育管理相关的课题.

利用教育研究技术，了解组织内部是如何做出决策的。

了解如何规划和实施研究计划

善于从根本上理解定性和定量研究方法，以及教育研究方法的应用。

课程学习成果：

CLO1：创建一个与教育组织相关的研究框架。(C6，PLO1）

CLO2: 展示管理文献回顾和数据收集的适当研究程序。(P5，PLO3）

CLO3: 提出一个研究方案，以解决在教育组织中发现的研究问题。(A5，PLO10）

分级课程作业

COURSE: PEM6301E RESEARCH METHODS FOR EDUCATION

SESSION: JAN 2025

评估内容

个人作业( 研究框架)CLO1 - 40%

GroupProject ( 文章评论- 演示)CLO2 - 20%

个人作业（Initial Research ProposalPaper-IRPP)CLO3 - 40%

Instructor：Shamsiah Banu Mohamad Hanefar 博士

所有课程作业的标准格式 for PEM 6301E

字体大小：Font 12 或同等大小。

边距：一英寸（1"）

间距：行间空一格半；标题之间的间距为双倍间距

标题： c大写加粗。

小标题：字体为 12 号或同等字体，并将小标题加粗。

表格/图表：表格、F 图、或图表应适当格式化并整洁地呈现。

整篇论文应采用《APA 7^th 格式样式要求。

COURSEWORK 2：小组作业（文章评论）CLO2 - 20%

目标： To assess students' ability to critically analyse a scholar article from a peer-reviewed journal, focusing on research procedures related to literature review and data collection.

说明：

文章选择：

选择一篇在同行评审期刊上发表的文章。提供三篇文章供学生选择从中选择：

第 1 条：

Albaroudi, H.B. and Iqbal, S. (2024). 领导风格在连接质量文化和大学绩效中的作用：来自沙特阿拉伯高等教育的视角. TQM 期刊, Vol.ahead-of-print. https://doi.org/10.1108/TQM-02-2024-0072

第2条：

Ikram, M., Kenayathulla, H.B. and Saleem, S.M.U. (2023), "Unlocking the potential of technology usage in fostering education quality and students' satisfaction：a case of Pakistani higher education", Kybernetes, Vol.ahead-of-print No. https://doi.org/10.1108/K-03-2023-0452

第3条：

Dacholfany, M. I., Suseno, N.. Syofyan, H., & Fadli、Syofyan, H., & Fadli, M. R. (2024).提高高中学校教师素质的教育管理。International Journal of Evaluation & Research in Education, 13 (5).http://doi.org/10.11591/ijere.v13i5.29844

评论指南：
写一篇1000 - 1200 word评论，涉及以下几个方面：

导言：

简要概述文章的目标、研究问题和意义。

文献综述：

评价作者如何管理和组织s文献综述。

讨论资料来源是否具有时效性、相关性和全面性。

分析se 文献综述是否有效地支持了研究问题。

数据收集程序：

评估数据收集方法。

讨论这些方法的适当性、可靠性和道德因素。

确定数据收集过程中的任何限制因素。

批判性分析：

突出研究程序的优缺点。

讨论这些程序如何影响研究结果的有效性和可靠性。

结论和建议：

Summarise key insights from your critique.

提出改进研究程序的建议。

提交要求：

Submit the critique inWord format.

Apply APA 7^th 版引用和参考文献。

在CANVAS中提交作业。您必须为同一作业提交两份作业（一份在 Turnitin 链接中提交，另一份在作业链接中提交）。所有作业都必须通过 Turnitin 的剽窃检查，相似度指数不得超过 20%（这与 INTI 的研究生学习政策一致）。参考文献样式遵循您的课程要求（APA 7^th 版）。

作业评分标准：

标准	优秀（80-100）	优秀（70-79）	及格（60-69）	不及格（低于 60）
导言	对文章的目的、研究问题和意义进行了深刻而简明的概括。出色地理解和阐述了文章的目的。	清晰准确地概述文章的目标、研究问题和意义。	对文章的目标和研究问题进行了基本概述，但部分内容不够详细或清晰。	对文章目标和研究问题的概述不完整或不清楚。未能表达文章的意义。
文献综述	对文献综述进行批判性评价，非常注重时效性、相关性和全面性。深刻理解文献如何支持研究问题。	对文献综述进行详细评估。对所用资料来源的相关性和全面性有很好的理解。	充分讨论了文献综述，但在评估文献的时效性、相关性或对研究问题的支持程度方面缺乏深度。	对文献综述的讨论有限或肤浅。未论述相关性、时效性或其在支持研究问题方面的作用。
数据收集程序	全面评估研究方法，包括适当性、可靠性和伦理方面的考虑。明确指出局限性，并讨论其对研究的潜在影响。	对方法进行了很好的评估，解决了适当性、可靠性和伦理方面的问题。提到了局限性，但没有充分探讨其影响。	对方法进行了基本评估，但对可靠性、适当性或伦理因素的讨论有限。只提及局限性，未作分析。	未能充分评估方法或伦理因素。未指出局限性或对其影响进行有意义的讨论。
批判性分析	全面分析研究程序，突出优点和不足。深入而清晰地讨论了有效性和可靠性的影响。	对优缺点进行了详细分析。讨论了对有效性和可靠性的影响，但不那么全面。	对优缺点的论述流于表面。对研究结果的有效性和可靠性的影响讨论有限。	没有有效地批评研究程序。未能指出优点或缺点，或讨论其对有效性和可靠性的影响。
结论与建议	有效总结评论，突出关键见解。为改进研究程序提出创新和切实可行的建议。	很好地总结了批评意见，提出了合理和相关的改进建议	提供了评论的基本摘要。建议泛泛而谈，缺乏深度。	未能有效总结批评意见或提出有意义的改进建议。
格式和参考文献	格式专业，遵守所有作业指导原则。参考文献准确、一致，并符合要求的风格。	格式规范，基本遵守作业指导原则。参考文献有轻微错误。	格式尚可，但有几处不一致。有参考文献，但有明显错误。	格式不规范，很少遵守指导原则。参考文献不一致、不完整或完全缺失。

* 未对参考文献采用文中引用，未包含参考文献列表并确保两者之间保持一致，将导致不及格。