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演示文稿 1 2023 年学生评分细则
DE
DU
CTI
ON
S
扣分由评估者自行决定。 – 每个案例的扣除额为-0.5
- 时间扣除:例如, - 每超时15-30秒扣0.5(不包括30秒缓冲)
-
视频中戴帽子或口罩 – (如因拍摄地点要求学生戴口罩,须事先征得老师同意)
-
无标题幻灯片
-
幻灯片上没有章节标签
-
参考列表存在但未在视频中显示
-
幻灯片上的非英文文本
演示1
姓名:
PAE
演示(上
1 主题
提议
(10%)
一、主要内容
描述(主题及其相关性
•
您的主题的简短描述:您的主题 1tle 是什么?
意思是?包括对任何技术术语、示例以及您的受众需要了解您将研究的内容的任何其他内容的解释。
•
相关性:您的主题与您的专业和主要领域(专业领域)有何联系?为什么你认为它很重要(在你的领域,在世界,或两者)?
Mo(va(on 用于主题选择
•
来源:为什么选择这个话题?你是怎么想到这个主意的?您与此有何个人联系?
•
ObjecAves:你对此已经了解什么?你希望学到什么?
来源讨论
•
讨论 2-3 个可靠来源:您认为 2-3 个来源是什么?
到目前为止,您在研究中发现了什么(包括标题、类型和作者姓名(如果有))?简而言之,来源的主要主题和/或要点是什么?作者的背景是什么?您认为该来源将如何帮助您发展您的主题?
2.
格式
格式:视频上传到LMS
时间:3-4 分钟(+/- 30 秒)
所需视觉辅助:PPT 或其他;需要 Atle 和参考幻灯片,SecAon 幻灯片必须标记如下:相关性、MoAvaAon、来源
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演示文稿 1 2023 年学生评分细则
Presenta(上一:主题提案得分:/50
Con
ten
ts
1
2
3
4
5
描述(上
主题显示于
滑动但不滑动
言语化的
已介绍主题但未完全描述
主题明确
通过细节、示例和/或进行介绍和描述
定义
关联
与专业的相关性
不成立
与专业/领域的相关性已建立,但
重要性尚未充分讨论
与专业/领域的相关性已明确并讨论了重要性
Mo(va(上
主题来源或
目标不是
呈现
起源和目标存在但未充分讨论
OR
1 个元素展示良好,但 1 个元素缺失
主题起源和目标得到很好的呈现
来源
没有指定来源
或讨论过
一些来源的命名和讨论
所有来源均已详细命名和讨论
Visu
al
Aids
设计
1
2
3
4
5
糟糕的视觉设计:
-
不平衡
文本之间
和图像
-
文字难以辨认
足够的视觉辅助工具
-
一些不相关的图像/文字
-
文字和图像之间的部分平衡
-
一些难以辨认的文字
优秀的视觉教具:
-
有效图像
-
之间的平衡
文字和图像
-
文字清晰
参考文献列表
没有参考清单
参考文献列表中列出的一些来源
参考列表中列出的所有来源
Phy
sica
l
技能
s
1
2
3
4
5
姿势
相机很差
位置和/或
分散身体注意力
姿势
适当的相机位置和身体姿势
出色的相机位置和身体姿势
手势
没有或者只有
分散注意力的手势
一些自然的、有目的的手势
适量的自然、有目的的手势
眼神接触
没有目光接触
相机
与相机进行一些眼神接触
与相机保持一致的目光接触
嗓音
没有语调,
步伐不够,
许多犹豫
有些语调,适当的节奏,有些犹豫
有目的的语调,平稳的节奏,毫不犹豫