Java week3.1 2025.03.18 Tue AM 10:04 ・ 72Minutes 24seconds ZHANG YIWEN
Java 第 3 周 2025.03.18 周二 上午 10:04 ・ 72 分钟 24 秒 张一文

Attendees 1 00:00 거라서 뭐지?
出席人数 1 00:00 所以是什么？

Attendees 2 00:02 스캐너 더블 스캐너 인트로 입력을 잘 해주면 되죠.
出席者 2 00:02 扫描仪 双重扫描仪 介绍，输入正确就可以了。

Attendees 1 00:08 그래서 그 값을 더 불가 인수에 넣거나 또는 지금 입력받는 값 자체는 점수니까 점수로 치킨을 인트로 받으시고 계산할 때 원의 넓이와 둘레를 계산할 때 값을 출력하는 변수에 더블로 선언을 하
出席者 1 00:08 因此，你可以将该值放入更多因数，或者现在输入的值本身是分数，所以作为分数输入到整数中，在计算圆的面积和周长时，将值输出到声明为双精度的变量中。

Attendees 2 00:28 면서 이 값을
两个与会者 2 00:28，同时这个值

Attendees 2 01:37 파이널 하이 값은 파이널 파이 김으로 써도 되나 안 되겠지 이
两个与会者 2 01:37 最终高的值是最终的π，我不知道是否可以这样写

Attendees 2 02:59 이 반지를 입력을 스킨으로 이제 입력을 받아야 돼. 이게 뭐라고 해서 하나 정도에
与会者 2 02:59 现在需要输入这个半径并选择皮肤。这是什么意思，大概是这样

Attendees 2 03:19 한 개에 한 개씩 들던 거랑
与会者 2 03:19 一个一个拿着的

Attendees 2 04:15 입력을 하나의 점수를 입력하자. 그럼 지금 너가 뭐라고 부르는 거야? 아니라고 그럼 그 알에다가 입력을 파는 게 아
出席者 2 04:15 请输入一个分数。那么现在你称呼它为什么？不是的话，那就不要在那个代码里输入

Attendees 2 05:11 그럼 전화를 해야 된단 말이지
出席者 2 05:11 那就必须打电话了

Attendees 2 05:47 유지해야 될까?
与会者 2 应该保持 5:47 吗？

Attendees 2 06:45 이것도 하기로 했어. 어찌 하는지 색깔 바뀌어.
与会者 2 06:45 我也打算这样做。看看如何改变颜色。

Attendees 3 07:00 그래서 3.14로 계산했어요.
所以我用 3.14 计算了。

Attendees 2 08:21 프로젝트를 잘 만들어졌나? 프로젝트를 잘 만들어졌으면 한번 데 오늘도 만들어야 되겠네.
项目建得好吗？如果项目建得好的话，今天也得继续做。

Attendees 2 08:38 이거 다시 실행해도 안 돼 이게 됐다. 아니 확대가 됐다고 안 아파. 이 프로젝트 만들 때 싫어하면 어떻게 하면은 내가 뭘 어떻게 만들어지
与会者 2 08:38 即使重新执行也没用。这已经完成了。不，它已经放大了，不痛了。当制作这个项目时，如果我不喜欢，我该怎么办

Attendees 2 09:47 여기 내가 아까 카피 같은 거 처리 정리할 거 아니야 이렇게 이만큼을 잘라주는 거고 물이
与会者 2 09:47 这里我之前要处理复制之类的，整理一下，就是这样切掉这一部分，水的

Attendees 2 10:04 오늘 리지 하고 이제 잘 됐는데 일단 전체 체크하고 내 주셔서 교수님 저 이거 그냥 이렇게 넣는 게 괜찮으세요? 살짝 뒤에서 3 아니 그럼 의미가 없지 3.14 더블로 설명해 주는 게
参与者 2 10:04 今天进展很好，不过先整体检查一下。教授，我可以这样插入吗？稍微在后面 3，不，那样就没意义了，3.14 用 double 解释一下。

Attendees 1 10:28 목적인데 값을 계산해야 되는데 그냥 파일로 쓰는 건 보기는 좋겠다만
参与者 1 10:28 目的是要计算值，虽然直接写入文件看起来不错。

Attendees 2 10:34 저는 왜 오차가 될까요? 그랬어. 잠깐만 이거 왜 차가 있을까? 차후에 입력
2 号参会者 10:34 为什么我会出现误差？那时候。等一下，这为什么会有差异？稍后再输入

Attendees 2 10:48 파이널로 아이고 너 정말 눈이 좋구나 어 아니 내가 눈이 정말 아니 그래 또 보여 다 보여
2 号参会者 10:48 最终啊，天哪，你眼睛真好啊。嗯，不，不是，我的眼睛真的不是。对，还能看到，都能看到

Attendees 1 11:04 미스 위드가 지금
与会者 1 11:04 小姐维德现在

Attendees 2 11:24 네 다른 거 없으 이거는 이렇게 나온 거 한 번 다른 값으로 보면 돼요. 다른 값으로 그냥 나와 지금 그 3이라는 숫자가 3
与会者 2 11:24 是的，没有其他的，这是这样出现的，可以看看其他值。现在就这样出现的，这个数字 3

Attendees 1 11:41 구구구구구 이렇게 나와서 이런 거 아니
参与者 1 11:41 九九九九九 就是这样出来的，是不是这样

Attendees 3 11:44 그냥 계산기로
参与者 3 11:44 就用计算器算

Attendees 1 11:46 계산기로 할 때는 얼마
参会者 1 11:46 用计算器计算是多少

Attendees 3 11:47 그냥 딱 나눠서 떨어져
参会者 3 11:47 就是刚好整除

Attendees 1 11:48 그랬어 그러면 근데 그거는 수식으로는 문제가 없는 것 같아 이거는 계산에 문제 아닐까 싶긴 한데 그 시아노에서는 소수점 몇 자리까지 자를 수가 있는데 얘는 얘는 어디까지 자르는지 그거는 내가 찾아봐야겠다. 얘도 퍼센트 f 사이에 소수점 몇 째까지 자를 수 있잖아
参会者 1 11:48 那是这样。不过那个公式似乎没有问题，我觉得这可能是计算的问题。在那个 Ciano 中，可以截取小数点后几位，但这个我不知道它截取到哪里。我需要查看一下。在百分比 f 中也可以截取小数点后几位

Attendees 2 12:12 것처럼 잡을 수 있을
参会者 2 12:12 可以像那样抓取

Attendees 1 12:14 거 같은데 못한 사람 못한 사람 다 있어요. 다음 문제 넘어가도 될까 좋아 노드 파일 3.14로 바꿨어. 이거 안 어려워요. 여러분 그냥 입력받으니까 스캐너를 인폴트해야 되고 그다음에 스캐너 정수 입력이니까 스캐너 입력받은 스캐너 넥스트 인트로 하셔서 정수를 입력받고 그 값을 정수 값을 원의 넓이와 둘레로 만들려고 하다 보니 환자는 3.14라는 실수 값이 들어 있으니까 더블로 선언해서 출력을 하시면 돼요. 아주 간단한 소스입니다. 두 번째 문제는 두 개의 정수를 입력받을 거예요. 그래서 하나는 밑변으로 계산하고 하나는 길이로 계산을 해서 두 값의 피타 코러스 정리에 의해 c를 구할 건데요. 여기서 보면 a 제곱 플러스 b의 제곱은 c의 제곱이잖아요. 그럼 c는 루트 a 제곱 곱하기 a 제곱 더하기 b의 제곱이잖아요.
与会者 1 12:14 好像有些人没有完成。我们可以继续下一个问题吗？好的，我将节点文件改为 3.14。这不难。大家只需要导入扫描器，然后用扫描器的 nextInt()接收整数输入，并将该值用于计算圆的面积和周长。由于常数是 3.14 这个浮点值，所以请声明为 double 并输出。这是一个非常简单的源代码。第二个问题是输入两个整数。一个作为底边，另一个作为长度，并根据毕达哥拉斯定理计算 c 的值。这里我们知道 a 的平方加 b 的平方等于 c 的平方。所以 c 是 a 平方和 b 平方之和的平方根。

Attendees 1 13:24 그래서 요 일단은 c의 값 이 제곱 값을 구하고 이거 루트를 모르기 때문에 우리 인폴트 하는 거 간단하게 한번 해봅시다. 인폴트 하는 건 맨 윗줄에 자바의 메스를 넣으세요. 그리고 메인 함수 안에 리졸트 값을 더블로 만드셔서 매스 스쿼트라는 값을 쓰시면 내가 만약에 25를 넣었으면 5라는 값이 나옵니다. 그래서 5.0이겠죠. 그 실수 값이니까. 그래서 그 값을 c 제곱을 먼저 계산하시고 스쿼트를 활용해서 한번 c의 값을 출력해 봅시다. 이것도 어렵지 않습니다. 그냥 점수 2개니까 아까 하나 썼던 거 2개로 바꿔보시고
与会者 1 13:24 所以首先计算 c 的平方值，由于我们不知道平方根，我们简单地导入数学库。在最上面一行导入 java.math，然后在主函数中将结果值声明为 double，使用 Math.sqrt()。如果我输入 25，就会得到 5，即 5.0 这个浮点值。首先计算 c 的平方，然后使用 sqrt()输出 c 的值。这也不难。只是将之前的代码稍作修改即可。

Attendees 1 15:29 어려운 문제가 아니어서 답은 안 알려줄 건데 각자 못했으면 집에서 해보세요. 숙제를 안 내 관제 레포트를 안 내는 대신에 문제를 풀어보는 겁니다.
对于这个不太难的问题，我不会直接告诉你答案。如果你没做出来，请回家尝试解决。这不是提交作业或报告，而是让你自己解决问题。

Attendees 1 15:56 25는 내가 넣은 거야. 그럼 너는 무슨 값을 더 할 수 있어? c 값을 넣어야 돼
25 是我放进去的值。那么你可以再加什么值？你需要放入 c 的值。

Attendees 2 16:02 이게 c의 재기 아까 밑에 위에다가 여기다가 하나를 만들어 놓고 이
与会者 2 16:02 这个是 c 的再计算，之前在下面的上面这里放一个

Attendees 1 16:21 어떻게 해야 돼? 씨를 하나 만들고 c 값은 a 제곱하기 b 제곱 값을 넣으세요. 그러면
与会者 1 16:21 怎么办？创建一个 c，将 c 的值设置为 a 的平方加 b 的平方，然后就可以了

Attendees 2 16:33 씨를 루트로 씌우면 되잖아.
与会者 2 16:33 开根号就可以了。

Attendees 1 17:05 4 3, 9 4 넣어서 5호 잘 나왔어요.
与会者 1 17:05 输入 4 3, 9 4 后，第 5 项很顺利。

Attendees 2 17:19 사장님
参会者 2 17:19 老板

Attendees 2 17:34 오늘 너도 안 하지 곱하기 우선순위가 있어서 바로 구제 곱 되고 스텐츠 쓰고 그게 그 값이 c 제곱 값이
参会者 2 17:34 今天你也没有乘法优先级，所以直接救助乘法，并使用模板，那个值就是 c 的平方值

Attendees 1 17:57 거기 그거 자체에다가 루
与会者 1 17:57 就在那个本身上划一道

Attendees 2 17:58 글씨로 이렇게 하거든요. 이게 두 번째 줄에 커플 데이트에 바로
与会者 2 17:58 然后这样写字。这是第二行，直接在情侣约会上

Attendees 1 18:02 여기 내가 여기 지금 해놨거든 이거 활용해서 만들면 되거든. 맨 윗줄에 메스 하나 인폴트 먼저 해놓고 그다음에 메스 더블 리졸트 값으로 저기는 25를 넣었는데 너는 c를 넣었는데 그지
参会者 1 18:02 我在这里已经做好了，你可以利用这个来制作。首先在最上面导入一个数学库，然后放置数学双重结果值，那边是 25，但你放的是 c，对吧？

Attendees 2 18:22 그 값을 채울까요? 잘 됐어.
参会者 2 18:22 要填那个值吗？已经成功了。

Attendees 2 18:29 설치 아직 못 했어 이번 문제도 아이고 아이고 이렇게 안 돼. 그래요. 이거 얼른 해봐야 될 텐데 그치 휴가 해서 천천히 아니 바로 c를 아니지 아니지 c 값을 a 곱하기 더하기 b 곱하기 b로 넣고
参会者 2 18:29 还没有安装 这个问题也是 唉 唉 这样不行。对吧。这个得赶快解决，是吧 休假后慢慢 不是 马上 c 不是 不是 c 值是 a 乘以再加上 b 乘以 b

Attendees 1 18:56 출력을 할 때 c를 출력을
参会者 1 18:56 输出时输出 c

Attendees 2 18:58 노트를 시작하겠지 이렇게 해도 돼. 근데 해봐. 그렇게 바로 해도 되지. 날리는 게 해서 그러면 바로 조금 챙겨줘야 되고 해야 될 일이 좀 있어. 아무튼 지금 빨간색이 켜지긴 했는데
参加者 2 18:58 我们将开始记录笔记。这样做也可以。试试看。直接这样也可以。如果发出的话，那就需要立即收拾一下，还有一些事情要做。无论如何，现在红灯已经亮起来了

Attendees 2 19:29 그게 왜 빨간색이 쳐지는지 한번 볼까 까맣았나
参加者 2 19:29 我们来看看为什么会变成红色，是变黑了吗

Attendees 2 20:00 여보세요 여기요 검색이
与会者 2 20:00 你好 这里 搜索

Attendees 2 20:16 나는 빨간색이 아니
与会者 2 20:16 我不是红色的

Attendees 1 20:18 지는데 일단은 그러면
与会者 1 20:18 正在下沉，不过首先

Attendees 2 20:21 메스 스쿼트를 일단 빼고 a 곱하기 2 b 곱하기 2 4 5가 그리고 그 밑에 출력할 때 더블 더블로 아니겠구나 맞지 더블로 해봐. c를 더블
与会者 2 20:21 先去掉深蹲，然后乘以 2 a，乘以 2 b，4 5，然后在下面输出时使用双精度，不对，对，使用双精度。c 也用双精度

Attendees 1 20:40 왜냐하면 거기에 매스 스커트를 하면 위쪽으로
因为如果在那里穿质量短裙，就会往上移动

Attendees 2 20:54 주문 번호 하나 지우고 게제됐거든 이거 서명
擦除一个订单号，并且已经发布了这个签名

Attendees 1 21:01 됐습니다. 이제 진도 나가 볼게요. 우리 저번 시간에 조건문까지 했거든요. 조건문 체크를 좀 그럼 좀 이따가 그러면 조건문 체크를 하도록 하고
与会者 1 在 21:01 结束。现在我们继续往下走。我们上次课已经讲到条件语句。那么我们等一下就来检查一下条件语句

Attendees 1 21:24 2번은 설명 다 했고 30년간
与会者 1 在 21:24 已经完成第 2 部分的说明，持续了 30 年

Attendees 1 21:41 조건문까지 했습니다. 조건문에서 이제 보면 이프하고 괄호 조건 그다음에 해당되는 내용 추릴 때 실행하는 거 그래서 LG 2 마지막에 LG까지 해서 처리를 저번 시간에 했었어요. 그런데 오늘은 조금 중첩을 해볼 건데 이포문 안에 이프문이 들어 있어 여기서 조금 차이점은 뭐냐면 내가 만약에 한 줄 한 줄만 쓴다면 중괄호가 필요가 없는데 여러 줄을 사용할 때는 반드시 중괄호를 써야 돼요. 그래서 이 부분에 이 부분이 들어 있으면 적어도 줄이 두 줄 이상이잖아요. 그래서 반드시 중괄호를 사용하시고 처리를 하셔야 첫 번째 이품과 두 번 두 번 중첩된 이 부문에 약간 혼돈되는 부분들을 줄일 수가 있습니다. 그리고 지금 어쨌든 이 문제는 점수를 하나 입력을 받았고 학년을 입력을 받았어요. 그럼 60점 이상이고 4학년이 아니며 학년 값이 4 4가 아니라면 합격을 출력을 하고 그다음에 4학년이면 70점 이상일 때 합격을 할 수 있도록 값을 조정을 했습니다. 이 문제도 한번 해볼게요.
学员 1 21:41 我们已经学习了条件语句。现在看来，if 语句和括号条件，然后执行相应的内容。我们在上次课程中处理了 LG 2 直到最后的 LG。今天我们将尝试嵌套，即在 for 循环中嵌套 if 语句。这里的区别在于，如果只写一行，则不需要大括号，但使用多行时必须使用大括号。如果这部分在这里，至少有两行以上。因此，请务必使用大括号并进行处理，这样可以减少第一个 for 循环和嵌套的第二个 for 循环中可能产生的混淆。现在，这个问题是输入了一个分数和学年。如果分数在 60 分以上且不是 4 年级（学年值不是 4），则输出"合格"；如果是 4 年级，则在 70 分以上时才能合格。我们来尝试解决这个问题。

Attendees 1 23:02 이것도 다 어려운 문제는 아니지만 중첩 문제도 한번 다뤄볼게요. 입금은행 중첩 입금
学员 1 23:02 这也不是一个特别困难的问题，但我们将尝试处理嵌套问题。存款银行嵌套存款

Attendees 1 23:51 그리고 혹시 아까 했던 문제들을 지우지 않고 처리하려면 어떻게 주석 처리로 하셔서 해도 되고 새로 만들어서
出席者 1 23:51 如果不删除之前的问题并希望处理它们，可以通过注释处理，或者重新创建

Attendees 1 25:50 c언어에서 가장 많이 쓰는 함수 리딩이라고 뽑으면 이프문하고 포문이에요. 이게 가장 많이 쓰는 함수 그래서 이 포문은
出席者 1 25:50 在 C 语言中，最常用的函数如果选出来，那就是 if 语句和 for 循环。这是最常用的函数

Attendees 2 26:08 정말 많이 쓰는 거니까 잘 알아두시고
因为这是非常常用的，所以请好好记住

Attendees 1 28:26 이 부문하고 비슷한데 조금 더 간단한 형태로 만들어 놓은 게 우리가 스위치 문이에요. 이건 c에서도 마찬가지 비슷하게 배우셨을 건데 스위치 문의 조건은 스위치하고 괄호에 조건식을 넣어요. 그리고 해당되는 값일 때 분기가 되는 값을 지정을 해요. 그래서 값이 그 해당되는 값에 식을 넣으시면 조건 식을 넣으시면 그 해당되는 값이 있을 거 아니에요 그 값에 조건이 맞을 때 실행되는 건데 여기서 이런 구문을 차단하게 된 거는 이프문의 형태는 하나의 함수들로 조합이 된 거예요. 이 이프도 하나의 함수 LG 이프도 함수 그래서 이런 것들이 포함돼서 분기가 되는 거거든요. 근데 이거를 조금 더 단순화시킨 거라고 보시면 돼요. 그래서 조건식이 하나만 들어가 이프문은 조건식이 각 이프마다 들어간다면 스위치 문은 조건식이 하나만 들어가 그리고 값에 따라서 분기가 되는 점이 달라요. 이해가 갔죠.
这和之前的类似，但是是一种更简单的形式，就是我们的 switch 语句。这在 C 语言中也是类似的，你们应该已经学过了。switch 语句的条件是在 switch 后的括号中放入条件表达式。然后指定对应的值的分支。所以当值匹配该条件时，就会执行相应的代码。这种语句的构造是由多个函数组合而成的。if 语句也是一个函数，所以这些语句会导致代码分支。可以看作是 if 语句的一种简化形式。if 语句中每个 if 都有各自的条件表达式，而 switch 语句只有一个条件表达式，根据值的不同进行分支。理解了吗？

Attendees 1 29:41 그래서 값이 어떤 경우일 때라고 해서 케이스만을 쓰시고 여기 조건에 대한 이 스위치 문의 규칙이에요. 스위치 조건식 괄호 반드시 써야 되고 중괄호 앞뒤로 꼭 해 주셔야 됩니다. 그리고 케이스 갑 콜론 여기 세미콜론 쓰시면 돼요. 콜론 쓰시고 해당되는 실행문 하시고 브레이크 없으면 안 돼요. 브레이크 컨티뉴 배웠어요. 제어문에서 브레이크는 이 함수 자체를 빠져나간다는 뜻이에요. 그래서 이 빠져나가는 위치가 어디냐면 중가로 시작과 끝이 있으면 브레이크를 만나면 다음 만나는 중가로 끝을 찾아서 나가는 거예요. 브레이크의 원래 뜻이 그래요. 그래서 우리가 보던 시계 조건에 해당되는 이 스위치 문의 첫 번째 케이스에 만나서 브레이크가 됐다 그러면 다음 행으로 보통 순차식으로 가지만 브레이크를 만나면 다음 식으로 가지 않고 어떻게 마지막 끝 중괄호로 찾아가서 나가는 거고 만약에 두 번째 식의 조합이 맞았어 그러면 시계 2번의 케이스에 맞았다.
所以对于某些情况下的值，你只需写出具体的用例，这就是这个 switch 语句的规则。switch 条件表达式必须用括号括起来，并且前后必须有大括号。然后在 case 值后面加冒号，这里可以加分号。加上冒号后，执行相应的语句，必须有 break。我们学过 break 和 continue。在控制语句中，break 意味着退出整个函数。所以退出的位置在哪里呢？如果有大括号的开始和结束，遇到 break 时就会找到下一个右大括号并退出。这就是 break 的本意。所以如果我们在 switch 语句的第一个 case 中遇到 break，通常会顺序执行，但遇到 break 时不会继续下一句，而是直接找到最后的右大括号退出。如果第二个条件匹配，那么时钟的第 2 个 case 匹配。

Attendees 1 30:47 그러면 1번으로 가지 않고 2번으로 가서 2번 실행물을 한 다음 브레이크를 만나서 다시 어떻게 3번으로 가지 않고 끝으로 가서 끝나는 거예요. 그래서 이거를 플로우 차트로 만들어보자면 식에 대한 값에 해당되는 것을 실행하고 끝나는 거예요. 2번에 하면 2번을 실행하고 그래서 분기에서 다 거치지 않는다는 거 그러면 이거에 대한 예제도 한번 해보죠. 형태는 비슷합니다. 스위치문으로 작성을 해서 코드 값은 스코어를 미리 어떤 값을 점수를 입력하라고 했어요. 아까 우리 여러분들이 이프문 했잖아요. 이프문에서 60점 70점 넣은 것처럼 그 값을 넣어서 얘는 10분의 1로 나눴네. 그래서 10분의 1로 나눠서 케이스가 10이면 9면 8이면 이렇게 그 몫을 나타내는 거잖아요. 그쵸? 어떤 예를 들어서 내가 90점이다 90점을 10으로 나눈 몫은 어떻게 해요? 9잖아요.
那么它就不会转到第 1 个，而是转到第 2 个，执行第 2 个语句块，然后遇到 break，再次不会转到第 3 个，而是直接结束。所以如果用流程图来表示，就是执行对应值的语句块并结束。如果是第 2 个，就执行第 2 个，因此不会经过所有分支。那么让我们来看一个例子。形式是类似的。使用 switch 语句，代码值是预先设定的分数。就像我们之前在 if 语句中输入 60 分、70 分一样，输入那个值。它把值除以 10。所以通过除以 10，当是 10 的倍数时，9，8，就是表示这个商。对吧？比如我们有 90 分，90 分除以 10 的商是多少？是 9。

Attendees 1 31:48 그래서 에 대한 90점이면 9에 대한 거 만약에 100점이다 그러면 100을 10으로 나눠서 몫이 10이면 10이면 100에 해당되니까 여기 여기 10의 케이스로 그래서 90점 달러. 그래서 우리 이프문은 원래 90보다 크거나 99보다 작거나 이렇게 조건식을 따졌다면 얘는 더 간단하게 처리를 했죠. 10으로 나눠서 해당되는 값을 또 쭉 했어요. 이거 예제 간단하니까 얘들 스위치 한번 해볼게요.
所以如果是 90 分，对于 9 就是，如果是 100 分，那么 100 除以 10 的商如果是 10，那么就对应 100，所以在这里是 10 的情况。所以是 90 分美元。所以如果我们之前的 if 语句是比较 90 分或小于 99 分，那么这个更简单地处理了。通过除以 10 来处理对应的值。因为这个例子很简单，所以我们来尝试一下 switch 语句。

Attendees 1 32:49 기품문과 스위치몬의 차이점이 있다면 기품문은
如果说 if 语句和 switch 语句的区别是，if 语句

Attendees 2 32:54 조건 식으로 분비를 하고 스위치 문은 값으로 분비를 합니다.
使用条件语句进行分支，并且使用开关语句来进行按值的分支。

Attendees 1 34:31 어때요? 자바 재미있어요? 재미있어요. 자바에 관심이 있는 친구들은 자바 다음에 조금 더 활용할 수 있는 코딩 자체가 아니라 자바를 활용해서 확장해서 더 공부를 하고 싶은 친구들은 안드로이드 앱 개발하는 거 수업이 있나요? 여기 학교에 제가 2년 전에는 수업을 했었는데 지금은 그때는 멀티 학과여가지고 했는데 지금은 통합이 돼서 있는지 없는지 모르겠는데 안드로이드 수업이 있으면 자바랑 똑같이 생겼잖아 그거 추천드리고 유니티도 있어요. 수업 유니티 없어요 유니티도 자바로 돼 있어요. 안에 코드가 그래서 그 유니티 게임 개발하는 거 뭐 3D 객체 만드는 거 그래서 안드로이드 앱 개발하는 거랑 유니티 요 수업을 혹시라도 있으면 이거 자바 기반이라서 되게 재밌거든요. 그거 추천드려요. 아마 다 하실 거예요. 앱 개발은 또 게다가 요즘에 인공지능이라서
怎么样？Java 有趣吗？很有趣。对于对 Java 感兴趣的同学，不仅仅是编程本身，如果想进一步学习并扩展 Java，这里有 Android 应用开发课程吗？我两年前在这个学校教过课，当时是多学科的，现在已经合并了，不确定现在是否还有。Android 课程和 Java 看起来很相似，所以我推荐这个。还有 Unity 课程。没有 Unity 课程吗？Unity 也是基于 Java 的。里面的代码是这样的，所以无论是 Android 应用开发还是 Unity 游戏开发，比如制作 3D 对象，因为这些都是基于 Java 的，所以会很有趣。我推荐这些课程。相信大家都会喜欢。尤其是现在还有人工智能。

Attendees 2 35:39 BTS 개발에도 조금 활용이 될 수도 있어서 앱 개발을 조금 추천드리고 싶어요. 수비 일정이 다 저희 있었는데
参加者 2 35:39 我想推荐稍微学习应用开发，因为它可能在 BTS 开发中也会有一些用处。我们之前有一些防守日程。

Attendees 1 35:51 라고 하면은 진짜 되게 오천이 있어요.
参加者 1 35:51 如果这样说的话，确实有很多五千。

Attendees 1 36:07 네 타이핑 크리가 조금 작아져서 다음 문제 들어갈게요. 이거는 아까 브레이크 문에 대한 설명이 조금 있네요. 스위치 문에서 해당 케이스를 벗어나려면 반드시 브레이크 문이 있어야 됩니다. 이 제어 문이 없으면 다음으로 계속 이어져서 출력이 돼요. 그래서 혹시라도 내가 90점 이상이고 80점 이상이고 여러 개를 동시에 출력을 해야 된다면 브레이크를 제거하시면 됩니다. 그렇지 않고 한 개의 구문에만 체크를 해야 한다 그러면 브레이크 역할을 통해서 제어를 해 주시면 되고요. 이거는 이제 지금 말했던 브레이크가 없는 경우도 처리할 수가 있거든요. 예를 들어서 1번과 2번에 해당될 때는 동시에 출력을 하고 체크를 해야겠다. 뭐 그럴 때는 이거 브레이크 설명이 거기까지구나. 이 문제는 브레이크 문에서 값으로 처리할 수 있는 항목입니다.
好的，由于类型变小，我们将进入下一个问题。这里有关于 break 语句的一些解释。在 switch 语句中，如果要退出当前 case，必须使用 break 语句。如果没有这个控制语句，程序将继续执行下一个 case 并输出。因此，如果你想同时输出 90 分以上和 80 分以上的情况，可以移除 break。反之，如果只需要检查一个特定语句，则可以通过 break 语句进行控制。这种情况下可以处理没有 break 的情况。例如，当符合第 1 和第 2 种情况时，可以同时输出和检查。这就是 break 语句的说明，这个问题可以通过 break 语句处理的值。

Attendees 1 37:11 첫 번째는 숫자의 값 숫자 값으로 해당되는 조건 시이 값이 1이냐 2냐 이렇게 조건 시기 상수일 때 정수일 때 이렇게 그 해당되는 값을 리터럴 할 수 있는 거고 두 번째 예제를 보시면 캐릭터로 문자 변수를 하나 선언을 했어요. 만약에 예를 들어서 문자열에 내가 a라고 입력을 했다 그러면 a에 해당되는 값을 출력해라. 아니면 여기서는 예제는 더하기 빼기로 했으니까 그러니까 더하기 문자를 입력을 받으면 더하기에 해당되는 값을 출력을 해라. 이와 같이 그 케이스를 문자열로 받을 수 있다는 거예요. 그다음에 사용 예로 스트링도 가능합니다. 우리 시어어 할 때는 시어어 할 때 모닝 m 하고 소문자 m 대문자 m 이거 예제로 아마 나왔었을 건데 스트링 얘도 다 가능합니다. 그래서 스트링도 문자열을 입력을 받을 때 스트링이라는 문자열 자료형을 입력을 받으시고 시오나에서는 캐릭터 배열로 처리하지만 자바에서는 그냥 스트링 하시면 돼요.
第一种情况是数字的值，当条件是常数或整数时，可以匹配对应的值。第二个例子中，声明了一个字符变量。例如，如果输入 a，则输出 a 对应的值。在这个例子中是加法和减法，所以如果输入加法字符，则输出加法对应的值。这表明可以使用字符串接收 case。接下来，字符串也是可以的。在之前我们可能见过使用大写 M 和小写 m 的例子。字符串也是完全可以的。所以当接收字符串输入时，可以使用字符串数据类型。在 C 语言中使用字符数组处理，但在 Java 中直接使用 String 即可。

Attendees 1 38:20 c에서도 스트링이 있지만 스트링으로 받으셔서 값을 체크를 하실 수 있습니다. 2번 문제는 스위치 문을 이용해서 마지막에 처리했던 문자열을 입력을 받도록 하는 거예요. 그래서 이 문자열을 입력을 받을 때 우리 스트링 넥스트를 입력을 하시면 됩니다. 스트링 넥스트를 스캐너 넥스트를 입력을 받으셔서 변수 이름을 오더라고 작성을 했고 스트링으로 자료형을 썼어요. 그래서 그 값에 해당되는 것을 에스프레소 카프치노 카페라테는 3500원, 아메리카노는 2천 원 그래서 여러 개의 항목은 동일한 값이라면 브레이크를 걸지 않고 한꺼번에 처리하고 값이 다른 것은 따로따로 처리해서 브레이크를 걸어주었어요. 이것도 한번 해볼게요. 내용은 크게 변한 건 없지만 아까 인트에서 스트림으로 바뀌었고 문자열로 체크를 하는 거예요. 이런 문제도 많이 나오니까 해보시고
与会者 1 38:20 在 C 语言中也有字符串，但是可以接收字符串来检查值。第 2 个问题是使用 switch 语句来处理最后输入的字符串。因此，在输入这个字符串时，您可以使用字符串 next 来输入。使用扫描仪 next 输入，并将变量名写为 order，并使用字符串数据类型。对于相应的值，espresso 卡布奇诺拿铁是 3500 韩元，美式咖啡是 2000 韩元，所以对于多个项目，如果值相同，则不使用 break 一次性处理，对于值不同的项目，则单独处理并添加 break。我们也来尝试一下。内容没有太大变化，只是从 int 变成了 stream，并且通过字符串进行检查。这种问题经常出现，所以请尝试解决。

Attendees 2 39:36 우리가 진도가 아 2학기 때쯤 되면 2학기가 아니라 한 하반기쯤 되면 자바 스윙까지 들어갈 수 있을지 모르겠어요. 자바 스윙이 들어가면 goi 개발처럼 제가 비주얼하게 처리하는 부분이 있거든요. 그래서 그거 풀 만드는 것까지
与会者 2 39:36 我们可能在第二学期或下半年的时候学习 Java Swing。如果学习了 Java Swing，就像 GOI 开发一样，我会处理一些可视化的部分。所以直到制作那个为止。

Attendees 1 40:00 갈 수 있다면 이런 스위치문들을 내가 어떤 텍스트 박스에 에스프레소라고 입력을 하면 그 값을 입력을 받아서 처리해서 다시 화면에 메뉴가 있다 얼마이다 이렇게 출력을 할 수 있도록 해요. 그래서 안에 소스는 요 스위치문 이후문 포문 이런 것들을 사용하시고 화면에 보여지는 인터페이스
如果可以在 40:00 分钟前，当我在某个文本框中输入"咖啡"时，接收这个值并处理，然后在屏幕上再次显示菜单的价格等信息。因此，在源代码中使用这个 switch 语句、后续语句、循环语句等，并显示界面

Attendees 2 40:23 케이스 부분을 슬링에서 다루거든요. 그래서 지금 해 주시는 거를 좀 열심히
在 40:23 分钟时，参会者 2 处理了字符串中的 case 部分。所以现在请认真地做您正在做的事

Attendees 2 40:49 맨날 반복해서 해서 눈 감고도 할 수 있을 것 같은데 시스템인 스캐너 넣고 입력받고
每天重复做这个，感觉即使闭着眼睛也能做，把系统扫描器放进去，然后接收输入

Attendees 2 41:02 됐네. 드디어
好了。终于

Attendees 1 43:14 진도가 다 나갔네.
参与者 1 43:14 进度已经全部走完了。

Attendees 1 43:22 입장 증거가 다 나갔네요.
参与者 1 43:22 入场证据已经全部走完了。

Attendees 2 44:57 세팅 아메리카노
与会者 2 44:57 设置美式咖啡

Attendees 1 45:39 문제를 한번 내볼게요.
与会者 1 45:39 我将出一道题。

Attendees 1 46:04 오늘 2장까지만 할 거라 3장 중간에 나가기가 애매해서 문제 하나를 풀고 상황 봐서 한 개를 풀지 두 개를 풀지 좀 정해볼게요.
由于今天只讲到第 2 章，如果在第 3 章中间离开会有些尴尬，所以我们先解决一个问题，然后根据情况决定解决一个还是两个问题。

Attendees 1 46:38 이렇게 해봅시다. 하나의 정수 이거는 그렇게 하지 말고 하나의 문자를 입력받아 이거는 문자를 입력을 캐릭터로 받으셔도 되고 스트림으로 지금 한 것처럼 받으셔도 상관없어요. 하나의 문자 또는 문자열을 입력받아서 더하기 빼기 곱하기 나누기 중 하나를 선택하도록 할게요. 얘는 반드시 스위치문으로 활용을 하시고 이번에 두 개의 점수를 입력받아서 각 산술 연산을 계속 계산하도록 할게요. 이해가 가시죠. 문자 아까 스위치 문을 활용해서 더하기냐 빼기냐 곱하기냐 나누기를 하고 그 안에서 개 미리 두 개의 점수를 입력을 받아
我们这样做。输入一个整数，不，不是这样，而是输入一个字符。这个字符可以直接作为字符接收，也可以像之前一样通过流接收，都没关系。输入一个字符或字符串，选择加、减、乘、除中的一种。这次必须使用 switch 语句，并且输入两个分数，然后持续进行算术运算。你明白了吗？使用 switch 语句选择是加、减、乘还是除，然后预先输入两个分数。

Attendees 2 47:49 셔가지고 그 값을 더하거나 쓰거나 처분하는
与会者 2 47:49 带着那个值添加或使用或处理

Attendees 1 48:18 문자로 받아서 아까 스위치문에서 받은 거 있잖아. 지금 이거 잘 이해가 안 가는 친구들은 여기 아까 스위치문에서 이 캐릭터로 문자를 받으면 어떻게 이렇게 받을 수 있다고 했잖아요. 근데 내가 이거 잘 모르겠고 이것밖에 모르겠다 하면 이 스트링으로 받으셔도 상관없다는 얘기예요. 근데 제가 원하는 건 문자로 받길 원해 이것처럼 알았죠. 그래서 아니 요령껏 해보세요. 할 수 있어.
与会者 1 48:18 作为字符接收，就像之前在 switch 语句中接收的那样。现在对于那些不太理解的同学，之前我们在 switch 语句中讲过，如果以字符形式接收，就可以这样接收。但如果你不太明白，也可以用字符串接收。但我希望以字符形式接收，就像这样，对吧。所以，灵活处理吧。你们是可以做到的。

Attendees 1 48:58 계산기 만드는 것처럼 두 개의 점수를 받아놓고 더하던지 더하고 난 다음에 각각에서 두 개의 점수를 받던지 그건 본인 마음대로 하는지
就像制作计算器一样，可以先接收两个分数，然后相加，或者先相加然后再处理各自的两个分数，这都取决于个人意愿

Attendees 2 49:17 프로그래머에 따라서 프로그램이 달라져 그렇지만 그중에서도 주향적인게 있어 프로그램이 있어요. 여러분들이 최대한 친절하게
根据程序员的不同，程序也会有所不同，但其中也有一些主要的方向。你们要尽可能地友好

Attendees 2 49:38 프로그램은 최대한 친절하게 유발자.
参与者 2 49:38 程序尽可能友好地引发。

Attendees 2 50:10 여기는 넥스트 인터
参与者 2 50:10 这里是下一个接口。

Attendees 2 56:06 지금 11시 가서 한 문제를 더 줘야 되고
现在 11 点要再给一道题

Attendees 1 56:10 받으실 때 문자열로 받으세요. 그냥 문자열로 문자로 받지 말고 문자열로 받으세요. 그 자바에서는 한 입력되어 있는 문자열을 입력 받아서 우리 이 시어너에서 캐릭터로 받지 말고 문자열로만 받을게요. 일단 지금 바이트로도 처리가 되는지 한번 봤는데 캐릭터가 지금 넥스트 캐릭터가 없잖아요. 그래서 넥스트로 스트링으로 받으세요. 그리고
接收时请以字符串接收。不要直接以字符接收，而是以字符串接收。在 Java 中，我们将以字符串形式输入，不要以字符形式接收，而是只以字符串接收。首先，我现在看看是否可以用字节处理，但字符现在没有下一个字符，所以请以字符串形式接收，然后

Attendees 1 56:53 간단하게 지금 예제를 좀 보여주면
参会者 1 56:53 简单地展示一下现在的例子

Attendees 1 57:04 이
参会者 1 57:04 这个

Attendees 1 57:15 지금 이거 화면이 크게 안 되는구나 이 화면을 지금 크게 안 되니까
参会者 1 57:15 现在屏幕没有放大啊

Attendees 1 57:30 이렇게 처리를 하고 제가 그냥 더하기 하나 넣었거든요. 문자에 대한 넥스트를 받고 계산하시면 여기 더하기가 출력이 됩니다. 여기 보시면 이거 조금 응용하셔서 하시면 좋을 것 같아요. 그래서 스트림으로 넥스트 입력을 받으시고 해당 문자 가 아니라 문자열로 더하기를 받으세요. 만약에 혹시 문자로 받으셔서 에러가 나셨다면 문자열로 큰따옴표로 처리를 먼저 해 주시고 해당되는 내용들을 바꿔주세요. 못한 사람들은 마무리해 봅시다.
参会者 1 57:30 我刚才加了一个加法。接收字符的下一个后计算，这里的加法就会输出。在这里，您可以稍微灵活运用一下。所以请用流接收下一个输入，并以字符串的方式进行加法运算。如果您是以字符接收导致错误，请先用引号处理字符串，然后替换相应的内容。没完成的人，我们来收尾吧。

Attendees 2 58:23 이렇게 수고 까지 하고
与会者 2 58:23 这样辛苦地直到这里

Attendees 2 58:30 실수는 실수 바구니에 담아요. 더블로 해서 하면 이렇게
与会者 2 58:30 把错误放入错误的篮子里。如果用双精度来做，就这样

Attendees 2 58:50 이게 테스트 식은 아니고
参会人员 2 58:50 这不是一个测试语句

Attendees 2 58:58 이거는 강제 형태 등 자체가 아니야 아니야 만약 인트를 더블로 하시면 형태는 자동 이게 근데 더블로 표현하면 인트로 가서 강제화해서 버린다 그러면 상관이 없을지 아니면 없어지지 이거는 이 코딩 자체의 오류야 아니면 내가 되게 중요한 자리일 수도 있잖아. 내가 무시하고 컴퓨터가 무시하고 버리면 사용자는 그게 무슨 없는
参会人员 2 58:58 这不是强制类型转换本身。如果你将整数转换为双精度浮点数，类型会自动转换。但是，如果用双精度浮点数表示，整数会被强制转换并丢弃。这可能会造成编码错误，或者可能会在非常重要的场合发生。如果计算机忽略并丢弃它，用户可能会不知所措

Attendees 2 59:43 문자로 지금 하는 거는 캐릭
与会者 2 59:43 现在用文字做的是字符

Attendees 1 59:46 으로 하면 되는데 지금은 우리가 아직 안 배웠으니까 넥스트로
与会者 1 59:46 这样就可以，但是现在我们还没有学过，所以下一步

Attendees 2 59:50 브레이크를 안 걸었습니다.
出席人员 2 在 59:50 没有刹车。

Attendees 1 59:59 좀 우리가 혹시 캐릭터로 하게 되면 캐릭터 으로 하면 되는데 지금 우리 아직 안 배웠으니까 스트림으로 일단 하세요. 문자로 바꾸는 건 나중에 또 알려드릴게요. 지금 배운 내용으로만 작성을 할 수 있는 거는 넥스트로 먼저 받아서 처리하시고 다 이해된 사람은
出席人员 1 在 59:59 说：如果我们可能使用字符，那就使用字符。但是我们现在还没有学过，所以先用流处理。字符转换的事情我稍后会告诉你。现在你可以用已学的内容来处理，首先通过 next 接收并处理，对于已经完全理解的人来说...

Attendees 1 1:00:27 그래서 이 것 같아요. 다음 문제 한번 내볼까요? 일단 배운 내용을 활용해서
所以是这样。我们来尝试下一个问题？首先利用我们学过的内容

Attendees 1 1:00:36 다 잘하네요. 그래서
做得都很好。所以

Attendees 2 1:00:39 이번에는
这次

Attendees 2 1:00:49 네 여기 있을까요?
是的，这里是吗？

Attendees 1 1:01:09 이게 가능할지 모르겠어요. 일단 좀 마지막 문제를 하나 그레이
参会者 1 1:01:09 我不确定这是否可行。先处理最后一个问题。

Attendees 1 1:01:35 몸무게 몸무게하고 피를 입력을 받아서 체질량 지수를 계산하는 문제인데요. 예를 들어서 170cm이면 몸무게가 170cm이고 몸무게가 73kg면 계산식을 통해서 과체중인지 찾는 거예요. 계산식은 다음과 같아요. 그래서 이거를 보고 결과치를 이렇게 출력을 해 주세요. 이거는 이제 여러분들이 이프문이나 스위치문 다 활용하셔도 되는데 이 경우에는 이프문을 다 쓰시는 게 맞겠죠 그게 더 좋겠죠 그래서 체중에 신장을 제곱한 것을 나누고 그 값이 해당되는 사항에 보시면 여기 지금 예제에서는 과채 지문 된 게 이 비만이죠. 만약에 25.26이면 비만 그래서 이거를 한번 마지막 문제고 지금까지 배웠던 내용들을 다 활용하셔서 풀어보세요. 박효명 검사 받고
参会者 1 1:01:35 这是一个通过输入身高和体重计算体质量指数的问题。例如，如果身高是 170 厘米，体重是 73 公斤，通过计算公式找出是否属于超重。计算公式如下。然后根据结果输出。这次你们可以使用 if 语句或 switch 语句，但在这种情况下，使用 if 语句会更好。将体重除以身高的平方，根据得到的值判断是否属于肥胖。例如，如果是 25.26，则属于肥胖。这是最后一个问题，请利用到目前为止学到的所有知识来解决它。请接受检查。

Attendees 2 1:02:53 아시면 될 것 같습니다.
如果你们知道的话就可以了。

Attendees 1 1:02:55 피하고 몸무게는 정수로
避开体重并以整数表示

Attendees 2 1:02:57 입력 받으셔도 될 것 같아요.
与会者 2 1:02:57 您也可以输入。

Attendees 2 1:03:04 어떻게 만들면 좋을까요? 광주로 풀어서 이미지를 한번 키고 키드 월급에도 더블로 받을 수 있게 더블로 받으셔도 되고 본인이 편한 대로 하고 dmi를 계산한 후에 해당되는
与会者 2 1:03:04 我们应该如何制作？通过广州解决并打开图像，您也可以通过工资双倍领取，或按照自己方便的方式进行，之后计算 DMI。

Attendees 1 1:03:26 조건은 은 문으로 하는 게 제일 지금은
与会者 1 1:03:26 现在最容易的是用条件语句

Attendees 2 1:03:30 쉬운 거 아니고
与会者 2 1:03:30 这不是很简单吗

Attendees 1 1:03:31 값이 명확하게 딱 떨어지는 그게 아니어서
参会人员 1 1:03:31 值不是很明确，刚好整除

Attendees 1 1:04:00 우리가 배운 내용 안에서만 처리를 하세요. 모르는 안 배운 것까지 하는 거는 무리가 있으니까 배운 내용을 활용하셔도 충분히 다 할 수 있습니다.
参会人员 1 1:04:00 请在我们学过的内容范围内处理。因为不可能做超出未学内容的事情，利用已学知识就足够完成任务了。

Attendees 2 1:04:23 그럼 딱 18점이면 없는 거야 다운로드가
出席者 2 1:04:23 那 18 分就没有下载了吗？

Attendees 1 1:04:44 어떻게 나오지? 자 계산해 볼게 내가 계산 체중이 여기 보면은 만약에 키가 170cm면 밑으로 해야 돼 그래서 1.7 곱하기 1.7 그러면 그러면 답이 나올 것 같아
出席者 1 1:04:44 怎么出来的？让我来计算。看这里，如果身高是 170 厘米，就要往下算，所以 1.7 乘以 1.7，这样就能得出答案了

Attendees 2 1:05:08 그래
与会者 2 1:05:08 是的

Attendees 1 1:05:09 이게 cm를 밑으로 바꾸셔야 돼요. 그러면 여러분들이 만약에 160이다 그러면 1.6 이렇게 이건 스위치문 쓰기가 조금 애매하지 않을까 뭐 방법이 있으면 하면 좋겠는데 만약에 예를 들어서 이프문으로 하고 스위치문으로 한다 그러면 만약에 0보다 118.5보다 작으면 0보다 크고 18.5보다 작으면 1 여기 2 3 4 하고 1이면 얼마 2면 얼마야 그러면 스위치 문이 가능하겠어. 그런데 어쨌든 요 값이 명확하게 똑똑 어떤 1 2 3 4의 개념에 이렇게 똑 떨어지는 게 아니어서 그렇다고 만약에 0에서 18.5 사이에 있는 숫자가 딱 18.5라고 말하기도 애매하잖아. 그렇기 때문에 이거는 이프문이 조금 더 나을 것 같아. 스위치문 하지 말라 못하는 법은 없어. 방법은 있는데
与会者 1 1:05:09 你应该将厘米转换到底部。如果你们有 160，那就是 1.6。这个 switch 语句可能有点模糊，如果有方法就更好了。比如说，如果用 if 语句和 switch 语句，如果小于 0 且大于 118.5，小于 18.5，则为 1，这里是 2 3 4，1 是多少，2 是多少，那么 switch 语句是可能的。但是无论如何，这个值不是很明确地落在 1、2、3、4 的概念中。如果在 0 到 18.5 之间的数字恰好是 18.5，那也是很模糊的。因此，这个 if 语句可能会更好。不是不能用 switch 语句。方法是存在的。

Attendees 2 1:07:05 걔를 100으로 나누면 되지 여기서 한 번 더 여기서 한 번 더 이 시간이 저도 저울이 더 힘들 거기에 이거 60 이 밑에다가 하나 더요. 제가 이 숫자 써야 돼
参会者 2 1:07:05 将它除以 100 就可以了，在这里再次，在这里再次，这个时间对我来说也会更困难，在这个基础上再加上 60。我需要写下这个数字

Attendees 2 1:07:51 서 배치를 진행해 주세요. 여기다가
参会者 2 1:07:51 请在这里进行布置

Attendees 2 1:08:16 아들 다 됐어.
参会者 2 1:08:16 孩子都搞定了。

Attendees 1 1:08:32 h제곱이기 때문에 이렇게 생긴 게 하나 더 필요해
参会者 1 1:08:32 因为是 h 的平方，所以还需要再加一个这样的东西

Attendees 1 1:08:43 그렇지 그렇게 하면 되는데 이쁘면 안 쓰고 그냥 바로 그냥 했어 해갖고 저기 저체중 정상
与会者 1 1:08:43 是的，这样就可以了，如果好看的话就不用直接这样做，就这样做了，然后那里那个低体重正常

Attendees 2 1:08:52 그거 이 부분 때문에 저 문제를 어
与会者 2 1:08:52 因为这个部分，所以我有这个问题

Attendees 2 1:09:03 됐어 어려웠어 괜찮았어 맞아
参加者 2 1:09:03 好了 很困难 还不错 对吧

Attendees 2 1:09:14 a부터 100을 먼저 나가 좋아요. 지금 보니까 지 세 가지 방법을 도출을 했네요. 어떻게 했냐면 h를 먼저 170을 받았다 치면 h를 100으로 나눠서 hh를 한 사람이 있고 또는 h에다가 100을 곱한 거를 h 나누기에 곱하기 h 나누기에 한 사람도 있고 또는 h 곱하기 0.01을 한 사람도 있어 방법은 다양하게 있네요. 그렇죠 158kg가 금 말 다 끝나
参加者 2 1:09:14 从 a 开始 100 先出发比较好。现在看来，他提出了三种方法。具体是怎么做的呢？假设先接收 h 为 170，那么有人将 h 除以 100 得到 hh，有人将 h 乘以 100 除以 h，还有人将 h 乘以 0.01。方法是多种多样的。是吧，158 公斤已经说完了

Attendees 2 1:10:05 저는 각각
第 2 位参与者 1:10:05 我各自

Attendees 2 1:10:29 근데 바르는 이해를 요구 받으라고 하고
第 2 位参与者 1:10:29 但是要求理解并涂抹

Attendees 2 1:10:49 마늘 마늘 있네 마늘 없어요. 나눴으니까 분하는 게 많구나.
与会者 2 1:10:49 大蒜 大蒜 在这里 大蒜 没有。既然分了，就有很多不满。

Attendees 2 1:11:12 0.01 c 곱해가지고
与会者 2 1:11:12 乘以 0.01 c

Attendees 1 1:11:30 어땠어
参会者 1 1:11:30 怎么样

Attendees 2 1:11:31 할 말 없어 재미있지 재미없어 재미
参会者 2 1:11:31 没什么好说的，有趣还是无聊，有趣

Attendees 1 1:11:36 오케이 다들 고생하셨습니다. 여기까지 할게요. 네 수고하셨습니다.
参会者 1 1:11:36 好的，大家辛苦了。我们就到这里吧。是的，辛苦了。

Attendees 2 1:11:50 근데 EMI 그게 아니에요. 완전 근육량 안 따지고 외국인 한 그런 것 같아요. 머리를 맞대고
参会者 2 1:11:50 但是 EMI 不是那回事。感觉完全不计算肌肉量的外国人。他们凑在一起讨论。

Attendees 3 1:12:01 물론 잘하시는 건 맞죠 근데 이거를 그냥 임신하면 안 되거든요. 오직 이게 필요 없는 거였기 때문에 빠지 인바디가.
参与者 3 1:12:01 当然，你做得很好。但是这个不能随意怀孕。因为这是不需要的，所以排除了体重指数。

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